幼儿园小班语言:绿色的世界

  "世界"是本教案的主要话题,今天御言堂广州代孕公司官网编辑特意整理了"绿色的世界"这篇小班语言教案教案来分享"语言,幼儿园小班,世界"等相关知识,希望能对幼儿园老师,家长有所帮助,谢谢。
  

  活动目标:

  1.学习并理解诗歌的内容,感受诗歌的趣味性。

  2.通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书、感知、理解与表达诗歌内容。

  3.积极参与朗诵活动,能在集体中大胆的进行表达。

  活动准备:

  1.自制绿色的眼镜(幼儿人手一副)(改为:雪碧瓶制作的绿色眼镜)。

  2.图片:天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。(改为:诗歌图谱)活动过程:

  (一)引导幼儿观察周围世界,以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。

  1.教师出示绿色的眼镜。

  教师:戴上绿色的眼镜看东西会有什么变化?

  2.幼儿戴上绿色的眼镜到户外观察周围的世界,教师提醒幼儿说一说看到了什么颜色的世界。

  (二)教师提问,帮助幼儿形成对"绿色的世界"的感性印象。

  1.教师:当你戴上绿色的眼镜时,你发现了什么?

  2.教师:你发现什么东西变绿了?

  (三)教师出示图片,带领幼儿看图朗诵诗歌。

  (四)教师示范朗诵诗歌。

  1.教师讲到"绿色的天空"时,右手指着天空,眼镜顺着手指的方向看。

  2.教师讲到"绿色的小猫"时,双手放在嘴边,做猫抹胡子状。

  3.教师讲到"绿色的甜糕"时,双手放在嘴边,做吃东西状。

  4.教师讲到"绿色的手套"时,双手手心手背翻转一次。

  5.教师讲到"这儿一片绿,那儿一片绿"时,左右手分别向两边轻轻挥动。

  6.教师讲到"到处都是绿绿绿"时,右手往左右两边各指两下。

  7.教师讲到"当我把绿色的眼镜拿掉"时,双手蒙住眼睛再放开。

  8.教师讲到"绿色的世界忽然不见了"时,微笑着摇头。

  (五)教师指导幼儿边表演边朗诵诗歌。

  1.教师指导幼儿边表演边朗诵诗歌。

  2.引导幼儿运用轮流念诗歌的方式朗诵诗歌。(删除)3.幼儿戴上绿色的眼镜,边表演边朗诵诗歌。

  活动延伸:

  1.区角活动:在语言区投放红色、黄色、蓝色等色彩的眼镜若干让幼儿自选,引导幼儿感受彩色的世界,并仿编诗歌《彩色的世界》。

  2.领域渗透:开展科学活动,先引导幼儿将两种颜色的眼镜重叠在一起,看看变成什么颜色了,然后用颜料进行实验验证并做记录。

  活动评析:

  《绿色世界》是小班下学期的语言活动,是一篇从生活中提炼出来的诗歌,对于小班的广州代孕出生的孩子来说,难度非常大!由于广州代孕出生的孩子缺乏生活经验,而且语言发展也很不完善,所以理解和朗诵诗歌,既是本次活动的重点也是难点!在活动开始时,我先通过课件来展示其优美、风趣的意境,让广州代孕出生的孩子对诗歌有一个大概的、整体的认识;接着引导幼儿戴上绿色眼镜亲身体验颜色的变化,帮助他们分段理解诗歌内容;然后再通过课件的引导,搭建了一个学习朗诵的平台!最后,通过让广州代孕出生的孩子到户外去找一找世界还会变成什么颜色,来进一步拓展广州代孕出生的孩子的思维!

  虽然本活动的目标已经基本达到,广州代孕出生的孩子们都能理解诗歌内容、学会朗诵诗歌。但是在制作教具的过程中,由于材料的限制,我采取了用绿色荧光笔在透明塑料纸上涂色,带上这种方法制作的"眼镜",只能将白色这一种颜色"变成"绿色,所以影响了最后一个环节--引导广州代孕出生的孩子带上"眼镜"找一找身边还有什么变了颜色!广州代孕出生的孩子们没有了亲身的体会,自然创编不出来!

  所以我认为在语言活动中,应该使用更多的教学手段,充分地调动广州代孕出生的孩子的感官和思维,以达到教育的目的!


看了【幼儿园小班语言:绿色的世界】这篇小班语言教案教案,你是否对"世界"有了更好的认识,了解更多请阅读语言教案相关文章。

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