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怎样逐步培养小儿的独立生活能力

来源:幼儿护理保健 | 2009-07-05 23:54:40 | 人气: 次    

导读:小儿到了2—3岁,独立行动的愿望开始显露出来,常常表示“让我自己来做”的意愿。家长此时可以抓住时机,利用小儿的这钟心理,并根据小儿能力,鼓励他自己的事情自己做。学习穿脱衣服时,可先学穿袜子、裤子、上衣

  小儿到了2—3岁,独立行动的愿望开始显露出来,常常表示“让我自己来做”的意愿。家长此时可以抓住时机,利用小儿的这钟心理,并根据小儿能力,鼓励他自己的事情自己做。

  学习穿脱衣服时,可先学穿袜子、裤子、上衣,再学穿鞋。家长先帮助穿脱,慢慢过渡到偶尔帮一下忙,直到小儿自己会穿脱。还要教会小儿将脱下的衣服、鞋、袜叠放整齐。小儿学解、系钮扣时,可先在大人的衣服上练习,然后再练习系、解自己衣服上的钮扣。

  有些家长总担心小儿自己吃饭时会将汤、饭撒得到处都是,并弄脏了衣服,因而不愿让小儿自己吃饭,常包办代替。这样下去,小儿到了四五岁甚至五六岁,可能还要让大人喂饭。如果从1岁左右开始训练小儿自己拿匙吃饭,一般到了3岁,就能够自己用匙吃饭了。4岁以后可以让小儿试着用筷子吃饭,这样不仅培养了小儿独立生活能力,同时也有利于小儿大脑的发育。

  小儿洗手、洗脸时,家长可以帮忙挽好袖口,塞好衣领,以免弄湿衣服。小儿初学洗脸时,家长可在一旁略加帮忙和指导,未洗到的地方再帮助洗洗,渐渐小儿就能洗得很干净了。刷牙时,可先教会要领并做示范,再让小儿自己体会、摸索,直到掌握为止。

  5—6岁的小儿可以帮助大人做一些如擦桌子、搬椅子、倒垃圾等力所能及的家务活儿了。这时可分给小儿一份工作,让他负责,既锻炼了他的劳动能力,又培养了他为别人服务的意识。

  小儿在自己独立做事时,难免出现摔坏碗、弄湿弄脏衣服等失误,家长不要厉声斥责,应以鼓励为主。

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